Kortversionen, som är beställd av New York Times, undersöker hur algoritmer bestämmer vad vi konsumerar och hur bilder används för att radikalisera och polarisera publiken. Människor tillbringar i genomsnitt sju timmar dagligen med skärmbaserat innehåll. Idag finns det runt 45 miljarder kameror på jorden och varje minut laddas 500 timmar material upp på YouTube. ”Vi tillbringar många år i skolan med att lära oss läsa och skriva, men nästan ingen tid med att lära oss förstå kameran och kritiskt analysera bilder – trots att de dominerar våra liv”, säger regissörerna Axel Danielson och Maximilien Van Aertryck. ”Sättet vi använder kameror idag polariserar samhället. Algoritmer bestämmer vilka bilder vi ser, och de bygger på rädsla och konflikt – vi matas med en dyster världsbild för att det ger klick och vinst.”
Pedagogerna Annefrid Sjöman och Elin Ljungqvist arbetar just nu med att ta fram en lärarhandledning till kortfilmen Death of a fantastic machine. Med fokus på medie- och informationskunskap ger de elever verktyg att förstå hur digitala bilder, algoritmer och teknik påverkar känslor och beteenden. Handledningen tas fram i nära dialog med lärare och elever och skapas för att vara inkluderande, praktiskt och metodutvecklande. Materialet ska kunna användas i samtliga ämnen i den svenska skolan - med ett särskilt fokus på att stärka elevernas visuella läskunnighet som en del av skolans demokratiska uppdrag.